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原文參考之




　如果大家都去志光．那不出十年台灣就會變得跟希臘一樣．





　但要學伊里希那樣的學校已死，這也未免太倒果為因，並不是教育單方面在影響社會

社會同樣的在決定教育的價值．







　新舊衝突，此乃其一．









　爭先恐後，此其二．








　一灘死水，此其三．


　那麼如何讓人變成真正的人、養成真正的人才呢？














































　勞工並不是活不下去，而是這世間，令人無法抬頭挺胸的活下去．

　
　我轉到某個電視台，裡面撥的是＂電視冠軍＂，那是一集述說著麵包師父的故事，我




　勞工需要提升的，不只是待遇．


　如我們在耕田的時候，亦能遙望星空，我們搬完磚頭，晚上累了回家，還能上ＰＴＴ

八卦板一同高談闊論，在詩板寫一首關於自己的詩．


　我們不只稱讚蘋果電腦好用，亦覺得碗裡的米飯格外噴香，不知道是誰種的，真想去

見見他，脫下帽子，告訴他，你種的米很好吃．


　如此人間，已足矣，


　斯世當以同懷視之．


　

　


　


※ 引述《PegasusSeiya ()》之銘言：
: ※ 引述《hyde7015 (hyde)》之銘言：
: : 台灣會退步的原因很多
: : 我認為最主要的原因是現在的小孩沒有以前用功
: : 不信你可以去大學旁聽看看
: : 看看現在大學生的學習狀況就知道了
: : 而且越後段的的大學越嚴重
: 後段大學,甚至是現在的假大學,不管哪個年代都是不用功,這不是廢話嗎?
: 其實現在的小孩要學的越來越多,但報酬越來越低,可是又不得不學,這才是問題所在
: 一堆從幼稚園就開始補東補西,更甚者還有學齡前教育
: 你說大學好考,錄取率極高,但你有沒有發現,補習班還是一樣高朋滿座?
: 職場上各類證照,不管是專業的,還是考爽的,都一樣很多人在準備?
: 台灣人根本就是從出生沒多久就要一路念到老
: 因為[隨著時代進步],學科本來就是一直在延伸,學問也是越做越多,分支也越來越多
: 那反應出來在課本上,為了做到知識的傳達,當然也是越寫越多
: 再來還有[政策問題],考科一改再改,編訂本一變在變,選編內容也是各家不同
: 入學方式也是一變再變
: 這兩項問題,造成了學生已經越來越學不完了,有空最好回去翻翻現在的課本
: 不管是大學還是小學,你會發覺已經跟以前差很多了
: 要你自己學回去念,你敢保證你有辦法全部吸收的很好嗎?
: 重點是;
: 學了那麼多,除了少數專業公司,職缺,大多數台灣公司根本也用不到
: 老闆技術出身,幹部自己人,對於這種人,你講太多他們根本還嫌你煩只會嗑書
: 他們只能用的是落後的方法加以拼工時(所謂勤儉的傳統美德)
: 這也是他們引以為傲之處,也是台灣永遠不會進步的盲點
: 那麼對於大多數人來說,既然要學越多,又跟你說投入職場後大多公司所學無用?
: 也就是台灣陷入一個念書越來越沒用,但你要越念越多的泥淖裡了
: 就跟低薪和高工時是一樣的,越努力,結果薪水10幾年下來實質居然變低了
: 學習態度是一回事,但也不能否認環境因素造成的事實

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