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作者 soufon (Google)
標題 Re: [新聞] 小一數學「6＋6=12」被打叉 高中生愣：
時間 Fri Mar  1 16:34:46 2024

※ 引述《alwang (暱稱回來吧)》之銘言：
: 1.媒體來源:
: 中時新聞
: 2.記者署名:
: 何立雯
: 3.完整新聞標題:
: 小一數學「6＋6=12」被打叉 高中生愣：到底錯哪
: 4.完整新聞內文:
: 一名準備念高中的女網友分享，最近幫小一弟弟輔導數學，「6+6=12」被老師打叉，但
她
: 實在不懂錯在哪。一名家長解釋，算式的答案正確，但現在小學生在學「十位數加法」
，
: 所以要練習拆解算式的第二個數字，而弟弟拆錯了，真相曝光以後，讓網友痛批畫蛇添
足
: 。
: 一名女網友在Threads上分享，她今年準備要念高中一年級，最近幫就讀小學一年級的
弟
: 弟輔導數學作業，卻發現她竟然不知道弟弟錯在哪。只見弟弟的數學作業共有5道題，
明
: 明都填上了正確答案，但除了第一題「7+5＝12」正確以外，其他4題都被老師畫叉，讓
她
: 超級納悶。
: 一名家長解釋，答案沒錯，但現在小學生是學「十位數加法」，也就是加法算式的第二
個
: 數字要拆成能跟第一個數字湊成10的數字以及剩下的數字，舉例來說「6+6」這個算式
，
: 第二個數字「6」應拆為「4」和「2」，因為4跟前面的6相加等於10。而原PO的弟弟拆
成
: 「3」和「3」，拆錯了才會被打叉。
: 不少網友看呆直呼，「答案對不就好了嗎」、「能算對不就好了？課本的教育方式太硬
要
: 了」、「建構式數學真的XX」、「不懂為何要這樣教，數學變超複雜」。不過也有家長
護
: 航說，很多大人看了覺得畫蛇添足，但對於還不會算數的小孩來說，是很重要的邏輯訓
練
: 。
: 5.完整新聞連結 (或短網址)不可用YAHOO、LINE、MSN等轉載媒體:
: https://www.chinatimes.com/realtimenews/20240301002703-260405?chdtv
: 6.備註:
: 6+6 = (6+4)+2 = 12  (O)
: 6+6 = (6+3)+3 = 12  (X)
: 6+6 = 12            (X)
: 數學真的越來越難了

這樣教學真的有比較好？

真的要重思考

怎麼沒先教，6+6=6+（4+2）

=（6+4)+2=10+2=12?

結合律要不要先證明有符合？

要不要先說清楚 運算元定義在哪？

運算子怎麼定義？

符合群/環/體？

教半套以為很屌？ 到底要怎麼培養思考？

要不要乾脆從大學數史開始說起？

--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 223.140.153.108 (臺灣)
※ 作者: soufon 2024-03-01 16:34:46
※ 文章代碼(AID): #1buPCeeH (Gossiping)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Gossiping/M.1709282088.A.A11.html
※ 同主題文章:
[新聞] 小一數學「6＋6=12」被打叉 高中生愣：到底錯哪
03-01 16:06 alwang
Re: [新聞] 小一數學「6＋6=12」被打叉 高中生愣：
03-01 16:27 rock30106
Re: [新聞] 小一數學「6＋6=12」被打叉 高中生愣：到底錯哪
03-01 16:34 soufon
Re: [新聞] 小一數學「6＋6=12」被打叉 高中生愣：到底錯哪
03-01 16:36 sw12
Re: [新聞] 小一數學「6＋6=12」被打叉 高中生愣：
03-01 16:40 Superxixai
Re: [新聞] 小一數學「6＋6=12」被打叉 高中生愣：到底錯哪
03-01 16:41 f12sd2e2aa
… ×12
→ deann …
推 deann: 如果用珠算的邏輯應該是把6拆成5+11F 220.128.121.214 台灣 03/01 16:35
→ sted0101: 另外的一種填duck教育法2F 180.217.250.83 台灣 03/01 16:36

沒錯，根本另類填鴨式，為何其他作法不行？

不能接受其他合理的解釋，根本填鴨式沒錯

乾脆把可數、不可數也都講清楚好了

→ deann …
→ deann: 然後5+5進位 1+1=2 所以 10+2 = 123F 220.128.121.214 台灣 03/01 16:36
→ deann: 這種建構式數學不等於還是要先背6+4 =10= =

對 就是這個道理


推 ralfeistein: 現代小學數學就是把數學超強的東亞人5F 36.233.171.5 台灣 03/01 16:37
→ holyhelm: 這是小一教材  是拿水果在分堆湊10的
你在那邊結合律幹嘛啦6F 36.236.236.184 台灣 03/01 16:37

所以不就背誦？ 為何可以這樣做都沒去思考？

→ ralfeistein: 當成數學爛到爆炸的歐美人教8F 36.233.171.5 台灣 03/01 16:37
※ 編輯: soufon (223.140.153.108 臺灣), 03/01/2024 16:39:26
→ holyhelm: 數學強者 心算神人 也是要從湊10開始9F 36.236.236.184 台灣 03/01 16:38
推 ErosAmour: 神精病算法，還不如教算盤怎麼撥。10F 111.82.214.232 台灣 03/01 16:40
噓 biggest1983: 歐美數學爛，可是諾貝爾得獎一堆=.=11F 114.25.16.129 台灣 03/01 16:41

少數菁英天才，也不是因為這種教學法而來的

要看教育方式，請看普遍…

天才會去找原因..為何1+1=2

另外 諾貝爾沒有數學獎…

→ ralfeistein: 東亞教育就大家的智力都能過一個門檻不過培養出天才很難12F 36.233.171.5 台灣 03/01 16:43
→ linchw: 歐美就9成智障1成菁英 當你看到他們超商店員連找零都有問題 還會覺得他們數學教學很棒嗎
天才不是靠後天培養 人家是真的天才14F 101.10.106.195 台灣 03/01 16:44

推
※ 編輯: soufon (223.140.153.108 臺灣), 03/01/2024 16:46:40
推 holyhelm: 十個一數 跟背誦有甚麼關係啊 邏輯針爛18F 36.236.236.184 台灣 03/01 16:53

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