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版上好幾篇相關回文，不禁讓本魯也起了回文的動力。

國、高中都是中部某知名私校。
國中成績還好，因為畢竟還是有少數是靠關係進去的。
可是，也因為成績還好、也沒啥背景。（一個基層公務員+家管，又有四個小孩的家庭）
於是這還好的成績，可能就變的不太好了...

還記得某次早上安全檢查，隔壁一個成績比我好的同學，帶了一本漫畫被搜出來了。
結果，他被揍了兩下，叫去教室後面罰站。
然後就輪到坐在隔壁的我～
老師：「你知不知道X同學帶漫畫來？」
我：『知道。』
老師：「那你為什麼不講不承認？」
我：『......因為漫畫不是我的、也不是我帶的。』
老師：「你認不認錯？」
我：『我沒有帶漫畫來學校。』
老師：「那你有沒有看到他帶來那本漫畫？」
我：『有。我有看到。但那是他的，不是我的，我也沒跟他借過、更不是我帶的。』
老師：「你還不認錯？！」
我：『......』

於是開始連挨三十幾下～左手二十幾、然後叫我換右手，直到覺得我右手還得寫作業放棄、叫我去後面罰站。
之後，左手淤青大概兩週以後才消失。
此後，我成績從穩定的十幾，變成十幾、三十幾的大幅起落...
年級總榜，從兩百多，變成四、五百起伏...
比起成績，更大的是心態的改變......

高中聯考，很幸運的又考回同一所學校...
有些同學是靠國中在校好成績得以直升，有些是考上第一志願光榮返校。
我是勉強吊車尾考回去的。
對，我只是幸運，因為我對學業、對老師對我的看法已經不太在乎了。
憑我當時的成績，還考得回去，我只能說真的是幸運。

而那樣的態度，在當時的明星高中，是行不通的。
班上最後一名，變成是一種常態。
從自然組轉社會組，狀況依舊。
除了國文，沒有一科上得了檯面。
數學只及格過一次，英文可以在認真作答的狀況下連錯32題，地理可以是全班唯一不及格...其他科族繁不及備載。
班上最後一名，變成「總榜最後一名」～而且是經常性的。

升旗因為沒有繡學號，導師當眾當胸轟了一拳...
整個高中，儘管抽煙、打架、聚眾...大過不犯小過不斷...
在老師眼中的壞學生們的掩護下，我勉強撐完了三年。
第一次大學聯考，最後一個志願差了「0.06分」落榜了...
隔年重考，只矇上了北部某私大...
可畢竟還是聯考時代，儘管只是不怎樣的大學，
才終於覺得自己好像該反省些什麼...
雖然反省的時間不長，也沒太多實際作為。
混完睡完了大學，以班上倒數第五名的成績畢業，然後故意延畢一年去考研究所。
然後研究所時期去修教程，希望自己可以成為一個不因為成績、家世而輕視學生的老師。

實習的時候，刻意的回到母校實習。
當年的國中導師、高中導師，當時都還在。
看到我，他們眼中不復當年的輕視。
甚至轉為一些些的安慰、一點點的肯定。

再過幾年的如今，輾轉也成為某公立學校的老師，幾年下來...
我恨以前的老師嗎？
說真的～我不恨。
儘管我知道他們當年的教育方式是有問題的，但已能理解為什麼當時他們會那樣對我。
甚至會想，其實若以因果論～如不是他們當年如此，又怎會有如今的我？

現在我的班上很活潑、上課可以像在玩，學生告訴家長～覺得這個導師懂他們...
我仍不覺得成績是一切。分數背後的那份態度，才是我要求的。
可以成績很差，可是不可以放棄。
可以暫時屈就環境，可是不能放棄朝未來目標前進。
於是我對從前的導師，從原本的怨懟，變的開始懂得那幾分的恨鐵不成鋼。

班上的最後一名後來都怎麼了？
我們教授曾說過一番有趣的話：
會讀書的，都當老師。
不會讀書的，都當老闆。

所以說起來，我這個當年的總榜最後一名，至今仍是最後一名的眾魯中，比較大隻的，於是乎只能是個教書匠。

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※ 作者: ach 時間: 2015-04-15 13:49:09
※ 編輯: ach 時間: 2015-04-15 13:51:53