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看板 BabyMother
作者 標題 [新聞] 教育部擬開放2歲混齡3至4歲班 教團批是
時間 Mon Jun 6 19:32:13 2022
新聞標題：教育部擬開放2歲混齡3至4歲班 教團批是托育量能遮羞布
新聞網址：https://udn.com/news/amp/story/6885/6367739
教育部擬開放2歲混齡3至4歲班 教團批是托育量能遮羞布 | 文教新訊 | 文教 | 聯合新聞網
![[圖]]()
教育部端午連假前預告修訂「幼兒教育及照顧法施行細則」第2條草案，擬將2歲學齡幼兒混齡到3至4歲班級，但預告修訂日期只有七... ...
![[圖]](https://pgw.udn.com.tw/gw/photo.php?u=https://uc.udn.com.tw/photo/2022/06/06/realtime/17266530.png&x=0&y=0&sw=0&sh=0&sl=W&fw=800&exp=3600)
新聞內容：
教育部端午連假前預告修訂「幼兒教育及照顧法施行細則」第2條草案，擬將2歲學齡幼兒
混齡到3至4歲班級，但預告修訂日期只有七天，僅到6月9日，這也讓全國教師工會總聯合
會質疑，教育部刻意挑選連假三天做修法預告是居心叵測，呼籲教育部應即刻踩煞車，保
持現行規定，才能保障兩歲幼兒的權益。
混齡到3至4歲班級，但預告修訂日期只有七天，僅到6月9日，這也讓全國教師工會總聯合
會質疑，教育部刻意挑選連假三天做修法預告是居心叵測，呼籲教育部應即刻踩煞車，保
持現行規定，才能保障兩歲幼兒的權益。
教育部6月2日公告幼照法施行細則第2條修正草案，考量幼兒接受教保服務的權益，以及
家長送托的需求，因此定明教保服務機構未設置二歲至未滿三歲幼兒的班級（二歲專班）
，或所設二歲專班已無招生餘額，若招收三歲以上至未滿四歲幼兒的班級尚有餘額者，得
招收未滿三歲，而於當學年度當月滿三歲的幼兒。
家長送托的需求，因此定明教保服務機構未設置二歲至未滿三歲幼兒的班級（二歲專班）
，或所設二歲專班已無招生餘額，若招收三歲以上至未滿四歲幼兒的班級尚有餘額者，得
招收未滿三歲，而於當學年度當月滿三歲的幼兒。
全教總指出，針對幼照法施行細則第2條修訂，近期就曾召開相關記者會，會上家長、學
者與現場教師均表達反對意見，足見幼教現場對此政策的立場。全教總更於教育部相關會
議上，表達強烈反對意見。
者與現場教師均表達反對意見，足見幼教現場對此政策的立場。全教總更於教育部相關會
議上，表達強烈反對意見。
全教總表示，學籍界線是教育政策與資源分配的重要標準，更是衡量學童生心理發展狀態
的依據，2歲幼兒的身心發展與相關設備法規均不同3歲以上，因此才畫為不同學籍。但本
次預告修正內容，純粹因教育部設立2歲專班量能不足，無法滿足社會需求，所以異想天
開地要將2歲幼兒混齡，來為自己的毫無效能的托育政策解套。
的依據，2歲幼兒的身心發展與相關設備法規均不同3歲以上，因此才畫為不同學籍。但本
次預告修正內容，純粹因教育部設立2歲專班量能不足，無法滿足社會需求，所以異想天
開地要將2歲幼兒混齡，來為自己的毫無效能的托育政策解套。
全教總呼籲，教育部應即刻踩煞車，保持現行規定，如果這個細則修訂通過，未來在台灣
兒童權益的發展史上，就會留下一條「111年期間，教育部因無法提供足量托育量能，所
以只能犧牲2歲幼兒權益，開放混齡其它學齡以換取更多托育員額」的紀錄。
兒童權益的發展史上，就會留下一條「111年期間，教育部因無法提供足量托育量能，所
以只能犧牲2歲幼兒權益，開放混齡其它學齡以換取更多托育員額」的紀錄。
心得：
幼幼班和3-6歲班師生比差距大，差一歲能力落差也大，就這樣急就章讓小孩ㄧ滿3歲就升
班我個人是覺得對幼兒與老師壓力都會很大。
是很影響2-3歲階段幼兒托育品質的法案，不知道為何各家新聞（想引文竟只找到2家網路
新聞）和板上關注度看起來不高。
只好拋磚引玉貼出來。
事關家中幼兒托育品質與幼兒園老師的勞動環境，希望大家可以一起關注與監督這項法案
。
預告天數截止到6/9
如果大家有想法也請踴躍在平台上發言。
讓教育部知道家長們的實際需求，讓政策貼近民意。
以下附上全教總新聞稿
http://www.nftu.org.tw/News/news_view.aspx?NewsID=20220504111517500D&fbclid=Iw
AR0tl5cjpk7-AccSlrBEnD6dcKzYJZemqBFKbrvhEUP2EYRXBbf6JLwUhC0
與
公共教育政策平台
https://join.gov.tw/policies/detail/8b5577ed-185b-4759-9fb0-43730d5510b2
※ 編輯: tiya0525 (118.231.130.164 臺灣), 06/06/2022 19:35:17
推 : 感覺滿多家長會很樂意吧，常常看到很多卡在托嬰與幼兒1F 06/06 19:36
→ : 園之間的小孩家長很苦惱
→ : 園之間的小孩家長很苦惱
推 : 這個模式國外也是有，讓大小孩可以去協助小小孩，等小3F 06/06 19:49
→ : 的長大，就可以再去幫更小的，是好的循環。
→ : 的長大，就可以再去幫更小的，是好的循環。
推 : 它是說『得』 就是允許各校自決 然後有一個法令可以用啊5F 06/06 19:49
→ : 怎麼講得好像法令有強迫公幼這樣做了？有嗎？
→ : 怎麼講得好像法令有強迫公幼這樣做了？有嗎？
這個法條應該是不只公幼也有私幼喔
→ : 支持反對都歡迎多多為討論或上平台表達。畢竟這次審閱只7F 06/06 19:57
→ : 剩3天，提升一下參與度。
※ 編輯: tiya0525 (118.231.130.164 臺灣), 06/06/2022 20:04:27→ : 剩3天，提升一下參與度。
推 : 「當學年度當月滿三歲」是指３歲生日那個月就升班嗎？然9F 06/06 20:03
→ : 後本來２歲專班的缺額通知候補小朋友補上？
→ : 後本來２歲專班的缺額通知候補小朋友補上？
沒理解錯誤的話（有誤請告知我更正）
現行的模式是學期制。
更改後為滿3歲，混齡班有空額可學期中直升，
幼幼班名額就空出來再接新入生。
※ 編輯: tiya0525 (118.231.130.164 臺灣), 06/06/2022 20:10:17
推 : 我們蒙氏就是混齡，我覺得有這種彈性很好，不過前提是用11F 06/06 20:10
→ : 能力分，而不是年紀
→ : 能力分，而不是年紀
推 : 如果是得這樣非強制性就還不錯，2歲就不能待在托嬰，但13F 06/06 20:11
→ : 又找不到幼稚園的確蠻困擾的
→ : 又找不到幼稚園的確蠻困擾的
→ : 能力夠的往上升，能力還在培養的的留著學15F 06/06 20:11
托嬰方面現有彈性開放2歲受托中的幼兒緩衝最晚托育至3歲。（彈性期間是找幼幼班之用
。）
※ 編輯: tiya0525 (118.231.130.164 臺灣), 06/06/2022 20:15:49
→ : 當學年度當月滿3歲這句不知道是不是寫錯，看起來很怪16F 06/06 20:12
推 : 喔沒有寫錯，看起來就是比照第二條條文，當9／1號當天
→ : 還沒滿3歲但當月就滿三歲可以讀三歲的班機
推 : 喔沒有寫錯，看起來就是比照第二條條文，當9／1號當天
→ : 還沒滿3歲但當月就滿三歲可以讀三歲的班機
推 : 法條沒有一滿3歲就升班的意思啊19F 06/06 20:23
推 : 不過問題是通常都不會有名額阿XD20F 06/06 20:24
推 : 有彈性很好啊！21F 06/06 20:27
推 : 2歲多硬留在托嬰沒比較好，根本拉掉小朋友的黃金時期22F 06/06 20:30
→ : 我們家2歲就去幼幼，可以有彈性滿三歲就升班的選擇，我會
→ : 覺得很棒，不然要三歲半才能升
→ : 用學期制本來就沒意義
→ : 我們家2歲就去幼幼，可以有彈性滿三歲就升班的選擇，我會
→ : 覺得很棒，不然要三歲半才能升
→ : 用學期制本來就沒意義
推 : 原本已經在讀幼幼的3歲兒童也沒有升班問題，是原本未設2歲26F 06/06 20:31
→ : 專班或幼幼班額滿的幼兒園，可以例外讓學齡未到小班，但已
→ : 滿3歲的小孩上小班
→ : 專班或幼幼班額滿的幼兒園，可以例外讓學齡未到小班，但已
→ : 滿3歲的小孩上小班
→ : 就我們的情況阿，我覺得很好29F 06/06 20:32
推 : 建議直接看法條比較清楚，2歲幼童真的有受影響的，只有2y130F 06/06 20:37
→ : 1m當月要滿3歲的那些
→ : 1m當月要滿3歲的那些
推 : 不過這樣幼兒教育及照顧法第16條也要改吧，2歲以上未滿32F 06/06 20:39
→ : 3歲照目前法律條文要跟3歲一起上課要報地方主管機關同
→ : 意，班級人數也從30人降為15人，修改施行細則就是避免
→ : 這個狀況但法律位階比細則高耶XD
→ : 3歲照目前法律條文要跟3歲一起上課要報地方主管機關同
→ : 意，班級人數也從30人降為15人，修改施行細則就是避免
→ : 這個狀況但法律位階比細則高耶XD
推 : 我不贊成 只要當月滿三歲 就能混3-6歲班級，只會讓整36F 06/06 20:50
→ : 個班級孩子的個別差異越來越大
→ : 現在很多學校是3-6混齡 到時會有剛滿3歲的小孩 和6歲
→ : 大班快畢業的一起，用想的就覺得不適合
→ : 個班級孩子的個別差異越來越大
→ : 現在很多學校是3-6混齡 到時會有剛滿3歲的小孩 和6歲
→ : 大班快畢業的一起，用想的就覺得不適合
推 : 覺得可以開放讓家長決定 若反對就照舊制升（？）40F 06/06 20:52
推 : 不喜歡的人就去小分齡的學校就好了41F 06/06 20:53
→ : 樓上 是混3～四歲吧？還是我搞錯意思？42F 06/06 20:53
→ : 3～6歲差距也太大
→ : 3～6歲差距也太大
→ : 原本的3-6歲混齡可能也有8月生剛滿3歲的孩子啊！ 混齡44F 06/06 20:54
→ : 本來就是把這種差異看作優點
→ : 我大寶唸過3-6歲，有念過每年分齡，各有好處
→ : 本來就是把這種差異看作優點
→ : 我大寶唸過3-6歲，有念過每年分齡，各有好處
→ : 我女兒非營利 也是小中班混跟中大班混 小中大一起混的47F 06/06 20:56
→ : 我是不考慮也沒看過@@
→ : 我是不考慮也沒看過@@
推 : 二寶即將要去的蒙式認證學校是18-24M, 24-36m 以及未戒49F 06/06 20:57
→ : 尿布， 滿三歲且戒尿布就升班唸到畢業。（不在台灣，
→ : 希望大家分析台灣正統蒙式的作法）
→ : 分享*
→ : 尿布， 滿三歲且戒尿布就升班唸到畢業。（不在台灣，
→ : 希望大家分析台灣正統蒙式的作法）
→ : 分享*
推 : 不是混3-6歲 …53F 06/06 21:15
推 : 為什麼會不適合，以前大家庭小孩不都是這樣，這才是正常54F 06/06 21:16
→ : 世界
→ : 世界
推 : 目前參考未滿兩歲的托嬰轉換幼兒園，所謂的當月不只是56F 06/06 21:16
→ : 該學期開學當月，而是滿的那個月只要幼兒園願意收就可
→ : 升班
→ : 該學期開學當月，而是滿的那個月只要幼兒園願意收就可
→ : 升班
→ : 分齡只是軍事化管理需要，工業化的管理方式罷了59F 06/06 21:16
推 : 其實現行已經有職場互助教保中心這種全混齡的托育機構了60F 06/06 21:17
→ : 喔，我兒班上就是從幼幼到中班都有
→ : 喔，我兒班上就是從幼幼到中班都有
→ : 照新聞能收的也是2Y11M那種差幾天3足歲的吧??62F 06/06 21:18
→ : "未滿三歲，而於當學年度當月滿三歲的幼兒"<<
→ : "未滿三歲，而於當學年度當月滿三歲的幼兒"<<
推 : 學習能力好的小孩在大混齡學的快，學習能力不好的小孩，64F 06/06 21:19
→ : 也可以因為混齡顯得不落後
→ : 也可以因為混齡顯得不落後
→ : 我們送蒙氏，3~6歲混齡沒甚麼問題啊，適應很好，在家66F 06/06 21:21
→ : 是老大，在學校有哥哥姐姐可以學習
→ : 是老大，在學校有哥哥姐姐可以學習
推 : 支持，我大寶就是學習能力比較不好的XD68F 06/06 21:24
推 : 這個細則通過後你要是搶不到幼幼班，那在托嬰待滿三歲69F 06/06 21:30
→ : 後就能讀幼兒園小班，幼幼班數量很少，所以這的確等於
→ : 變相減少幼幼班需求讓供給壓力減少
→ : 後就能讀幼兒園小班，幼幼班數量很少，所以這的確等於
→ : 變相減少幼幼班需求讓供給壓力減少
推 : 而且大小孩帶小小孩更能手把手地協助，我們附近是完72F 06/06 21:31
→ : 全沒有混齡的，不然很想選有混齡制度的。
→ : 全沒有混齡的，不然很想選有混齡制度的。
推 : 一班有30人耶 2歲與3歲以上混班 公幼還有特生 兩位老師要74F 06/06 21:32
→ : 怎麼在這樣的班級 照顧到每位幼生的需求 適齡適性 因材施
→ : 教等分層次的學習
→ : 怎麼在這樣的班級 照顧到每位幼生的需求 適齡適性 因材施
→ : 教等分層次的學習
推 : 怎麼下降師生比還沒有確定執行，就又有新招？77F 06/06 21:37
推 : 就訓練大的去幫忙小的，等小的長大就也會去協助比他78F 06/06 21:39
→ : 幼小的，因為有大小孩協助，老師反而不用事事都自己
→ : 來，小孩也不用花很多時間在等待老師。
→ : 幼小的，因為有大小孩協助，老師反而不用事事都自己
→ : 來，小孩也不用花很多時間在等待老師。
推 : 混齡和分齡的教法、 教材完全不同81F 06/06 21:41
→ : 分齡確實是老師不會「照顧」得那麼好。 如果期望老師顧
→ : 很仔細的， 或很在意老師在每個學生身上花的時間不一樣
→ : 多的那就不適合
→ : 分齡的好處是比較能拉著小孩照教學進度走（但相對也比
→ : 較難在自己擅長的地方超前，可是不擅長的也會被往前拉）
→ : 然後分齡比較有同儕壓力， 好壞的壓力都有
→ : 分齡確實是老師不會「照顧」得那麼好。 如果期望老師顧
→ : 很仔細的， 或很在意老師在每個學生身上花的時間不一樣
→ : 多的那就不適合
→ : 分齡的好處是比較能拉著小孩照教學進度走（但相對也比
→ : 較難在自己擅長的地方超前，可是不擅長的也會被往前拉）
→ : 然後分齡比較有同儕壓力， 好壞的壓力都有
推 : 修改這條細則不會讓小孩變混齡教育，一樣上分齡制的班88F 06/06 21:48
→ : 級，班上最大就是大你11m
→ : 只是讓家長不用等次年9月才送而已
→ : 級，班上最大就是大你11m
→ : 只是讓家長不用等次年9月才送而已
推 : 其實教別人，也是學習方法的一種，而且讓孩子可以自己91F 06/06 21:54
→ : 賦能，這不是教材可以教得出來的，要有環境讓他去做。
→ : 賦能，這不是教材可以教得出來的，要有環境讓他去做。
推 : 幼幼不適合1:15師生比超不ok93F 06/06 21:57
→ : 目前2歲就不能待托嬰，又沒有幼幼班名額，是要我們家長94F 06/06 21:58
→ : 怎麼辦
→ : 怎麼辦
推 : 現行已經放寬托嬰最多能待到3歲96F 06/06 22:00
推 : 對年尾的孩子，可以選擇跳過幼幼班直接小班。我覺得很好97F 06/06 22:01
→ : 耶
→ : 耶
推 : 媽媽一打2就要崩潰了還要2-6混齡1:15，光照顧小的跟特99F 06/06 22:02
→ : 生就忙翻，真的還能照顧到一般生？一般生大概會被放生
→ : 了吧….大班升小一前要幼小銜接，完全不知道老師可以
→ : 怎麼應變…
→ : 生就忙翻，真的還能照顧到一般生？一般生大概會被放生
→ : 了吧….大班升小一前要幼小銜接，完全不知道老師可以
→ : 怎麼應變…
→ : b大說明的很好，不用等到次年9月才能送。不然這段空窗103F 06/06 22:02
→ : 期雙薪家庭很煩惱
→ : 期雙薪家庭很煩惱
→ : 沒有2-6混齡。是2-4混齡105F 06/06 22:03
→ : 混齡根本不是問題啊。現在9月出生的跟隔年8月生的放在一
→ : 起。也是差距超大
→ : 混齡根本不是問題啊。現在9月出生的跟隔年8月生的放在一
→ : 起。也是差距超大
推 : 重點是師生比有變嗎？幼幼1：8 小班1：15108F 06/06 22:10
--
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● 06-06 19:32 ■ [新聞] 教育部擬開放2歲混齡3至4歲班 教團批是托育量能遮羞布
06-06 23:41 ■ Re: [新聞] 教育部擬開放2歲混齡3至4歲班 教團批是
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